辽宁省实验学校召开省教育学会课题开题会-辽宁省实验学校
辽宁省实验学校召开省教育学会课题开题会
“实验创新 整体育人”是辽宁省实验学校的办学思想,“科研兴校 科研强师”是辽宁省实验学校的发展战略之一。实验人把握趋势、前瞻思考,践行“1+N+X”的科研管理模式,扎扎实实地开展各级课题研究和校内的项目研究,推进“立德树人”根本任务全面落实和“尊重教育”的全面实施。目前在研课题22项,在研项目25项。
2020年初,学校校本部、附属幼儿园、赤山校区、本溪分校又成功立项20项省教育学会课题,涉及语、数、英、音、生物、图书馆课程、幼儿教育等多学科多领域,奏响了“用研究的视角工作”的强音。
6月28日,校本部召开了新立项的九项省教育学会课题的开题会。辽宁省教育学会常务副会长、辽宁教育学院科研中心副主任研究员于月萍应邀出席了开题会。张丽文校长、邢志敏副校长参加了会议,校长助理、科研与教师发展处主任郭凤敏主持会议。
课题主持人分别代表课题组作开题报告,解读了研究方案,并介绍了前期的研究进展。
于月萍会长认真听取开题报告,对我校浓厚的研究氛围和教师的研究意识给予高度肯定。她认为这九项课题的选题具有重要意义和价值,都来自于老师们对教学中遇到典型问题的深入思考。研究方案设计规范、科学,步骤清晰、具体,有抓手。于会长还逐一地对每项课题给予了详细具体的指导,尤其对研究目标和研究内容如何表述给予了专业指导。老师们受益匪浅。
张丽文校长对九项课题的成功立项和开题表示祝贺。她认为老师们的课题选题有意义、研究有基础、内容有突破,在研究能力上有提升。她建议老师们再进一步聚焦,把要研究的问题抓准,她对研究过程提出三个注重:注重扎实有效开展研究,用科学的态度和行动,在解决问题的过程中探索教育规律;注重发挥团队整体研究的力量,提升成员的参与度,为教师的专业发展赋能;注重对研究过程的支持和督导,做实过程,关注实效,促进学生的发展和教育质量的提升。
最后,郭凤敏助理要求课题主持人带领课题组成员根据专家意见优化研究方案,按“课题管理办法”扎实有效地推进研究。
后疫情时代,学校教育站在了新的起点上。辽宁省实验学校必将直面挑战,守正创新,让“科研兴校、科研强师”成为学校持续高质量发展的强大引擎。
作  者:  责任编辑:  发布时间:2020年06月29日

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