尊重故事共分享 多元教研促提升-辽宁省实验学校
尊重故事共分享 多元教研促提升

  ——暨辽宁省实验学校(集团)低中年部教育思想大讨论“讲述尊重教育故事”圆满成功

2019年是辽宁省实验学校的“教师专业发展年”,为建设高素质的教师队伍、推进我校教师专业发展、促进教师专业素养的提升,秉承集团发展、联合教研的宗旨,2019年12月11日辽宁省实验学校(集团)低中年部教育思想大讨论——讲述尊重教育故事拉开帷幕。 
 

本次教育思想大讨论分为两个环节,首先由各备课组进行思想大讨论,然后共推荐18位教师,分网上学习和现场交流两种分享方式。马智慧等10名教师作现场交流,分别从班级管理、各学科教学角度做了精彩生动的专业教研分享:马智慧老师从最真实的数据一一剖析因材施教从而引导学生做最好的自己的重要性;郭梓梦老师引导学生心怀敬畏,尊敬生命的角度指引学生在数学课堂中找到适合自己的方法;刘倩羽老师引导学生在实践中学习;让音乐课的微课教学绽放艺术魅力;曹殊老师的游戏启发激发了学生对英语学习的兴趣;谷学冬老师的项目学习点亮了学生科学实践之路;董欣老师更是从综合课上总结学生特点,更新教学方式;刘燕华老师引导学生在美术课通过日积月累实现量变到质变的过程;高星宇老师从“群文阅读”视角,关注前沿,尊重学生认知和发展规律,拓展学习路径;王天秀老师借助《灵飞经》古帖,在写字课上指导学生利用“小学生四步口诀写字法”提升练字水平;王萍老师联系学校实践活动,将采摘与写作结合,形成作文序列化教学。不同视角,多元教学方法分享,整个会场每个人的思想都在激烈碰撞。最后张秋主任进行了点评,她指出:学校的持续高位发展需要全体实验人有思想、有远见,有梦想谁都了不起,期待实验教师们继续不断提升自己,做好学生学习的领路人,成为尊重教育的实践者和传承人。
 

通过这次大讨论,大家收获满满。今后实验教师们将继续强化政治意识、整体意识、问题意识和质量意识,不断用严谨踏实的作风,为自己的成长奠基,以学生发展为中心,用更扎实的实践和研究,为提升学生核心素养奠基,持续落实立德树人根本任务,不忘初心,砥砺前行。

作  者:吴丽成  责任编辑:  发布时间:2019年12月13日

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