“疫”清明中的生命教育-辽宁省实验学校
“疫”清明中的生命教育
           ——语文学科教育研究室清明节课程
“清明文化”是辽宁省实验学校语文“启明星”课程中综合实践活动之一。其类型是以主题活动为载体,融合之中开展实践。
 
庚子年的清明节与以往不同。国旗半垂,汽笛长鸣声悠悠;举国同悲,山河呜咽泪潸潸。国家以最高的祭奠向在抗击疫情的严峻斗争中因公殉职工作者和被病魔夺取生命的3000多名同胞送行。
 
辽宁省实验学校1-9年级学生在语文教研室的策划下,以“清明节”课程为载体,以“致敬英雄 珍惜生命 牢记担当”为主题,在一系列的实践活动中,旨在让学生初步感知清明节的传统习俗,并在疫情的大背景下,在致敬英雄的同时,了解生命的价值,体会生命的可贵,进而更加尊重生命、珍惜生命,并从我做起,时刻牢记作为学生的使命担当,养成良好的卫生习惯和生活习惯,增强生命防护的能力。
 
课程内容包括四个方面,分别是:知清明——眼中的清明,意在了解传统文化习俗;书清明——笔下的清明,意在借助古诗词缅怀先烈、致敬英雄;志清明——心里的清明,意在通过创作诗文,致敬“最美逆行者”,并懂得生命的可贵;“疫”清明——特殊的清明,一、二年级的学生用“诗配画”写下自己的敬佩之情与怀念之意,三、四年级的学生用“手抄报”表达致敬英雄和敬畏生命的思想,五、六年级学生则用“复学防控流程图”显现出复学后“从我做起”、牢记使命担当的决心。七、八、九年的学生用诗文表达自己的思绪,“诗言志,词言情”,一字一情,一词一心,诠释了生命的价值!
 
疫情下这个特殊的清明节,课程实施主要采用线上和线下混合式体验模式开展。教师进行线上指导与评价,学生通过线下操作及线上展示,把自己眼中的、笔下的、心里的、及特殊的清明用图画、书法、诗文、流程图等形式展现出来。既有对传统文化的了解,又有对英雄行为的崇敬,更有对生命价值的认识。
 
庚子年,清明节,愿“五湖四海皆春色,万水千山尽朝晖”;相信通过这样的教育契机,教师们必能引导孩子们致敬英雄先烈、重视生命。

 

作  者:高星宇 老士清  责任编辑:  发布时间:2020年04月09日

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